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建议、意见、牢骚、苹果树
发布时间:2011年04月01日

建议、意见、牢骚、苹果树
——《致加西亚的信》读后

非常感谢各位领导,让我有机会坐在这里和大家交流读书心得;更加高兴的是,今天有这样一个平台,能让我们同事间有更深刻的了解、沟通。我相信,通过这一次交流,彼此一定能增加默契、支持和信任。
我总感觉,每一篇文学作品,都是由作者和读者共同完成的,如果我们在阅读中不能和自己的实际工作、生活联系起来,那些文字便了无生趣,是没有生命的。如今我阅读着《致加西亚的信》的信,一次次想到了自己的成长,自己的班级,和自己的学生。
一、建议、意见和牢骚
致加西亚的信》里有一个关键词——忠诚,很多朋友说,忠诚不等于愚忠。我举双手赞成这一说法,真正的忠诚不是愚忠,也不仅仅是服从,但肯定也不是发牢骚。历代奸臣在表面上都十二分服从、顺从皇帝的观点。相反,著名的忠臣魏征倒常常苦言纳谏,甚至不惜冒犯唐太宗。我在日常的班级管理中,提出的口号是 “鼓励提建议,允许提意见,反对发牢骚,做一棵永远成长的苹果树”。我常常告诉学生,一个希望班级健康成长的学生,绝不仅仅是无条件服从班主任,她会常常从全局出发,向班主任提出合理建议,偶尔提一点意见,却绝对不乱发牢骚。
我在与学生共同阅读《致加西亚的信》时,为了便于深入讨论“建议”、“意见”和“牢骚”, 还曾对学生认真分析三者的特点:
“建议”的特点是不仅指出问题,还分析问题,提出改进方法。这个心态是健康的,态度是积极的。因此,“鼓励提建议”应该是任何有思想的班主任都认同的。“提建议”的过程是很能“锻炼人”“培养人”“提高人”的。
“意见”的特点是只“反映问题”、“提出问题”,不思考问题的解决;而且,许多现实中的问题客观存在,大家都知道不好,但限于条件,不好解决,比如有同学说“一个班级全部是女生”很不好。这类“意见”提和不提一个样(大家都知道),提了也白提(短时不可能改变),提多了并无益处(增加负面情绪)。发现问题是解决问题的前提,“意见”有助于引起老师对问题的重视。作为班主任,要善于从“意见”中发现问题,分析问题,解决问题。“反对提意见”会堵塞言路。但是,是不是要“鼓励”和“欢迎”提意见?不同的班主任,估计会有不同的理解。“欢迎提意见”的提法似乎更好听些,但是,弊端也很明显,它会自觉不自觉地鼓励大家把反映问题的层次停留在“意见”层面,而不是提升到“建议”层面。毕竟“提意见”很简单,而“提建议”却需要更多的理性分析与思考。
对此,我有切身的体会。那是2005年冬天,我们班的班长背着我开班会,说要培养我,让我成为全校最优秀的班主任。怎么培养呢?她让同学们不记名给我提意见,她说她负责瞅准机会和我谈心,做我的思想工作。等我这些缺点都改正了,我就优秀了。但是,意见收上来后,她自己也没想到同学们的意见那么大,我看了以后,差点没有把我给气死。比如,有的同学说“最不喜欢老师看见我们迟到就灰着脸”。我想,我看见你迟到了,没有发脾气吵你都够了,还让我喜眉笑眼问候你。∧悄阆麓位共坏美吹酶伲课乙仓郎菀状呷死,但这个意见让我怎么去改进?还有的学生给我提意见说“不要老是让我们得流动红旗,这样感觉活得很累”。其实,我们05幼一从成立到提意见还没得过一次流动红旗,我让同学们向得红旗的班级学习,她们竟然就喊累了!这样的意见明显是不理智的,是没有没经过思考的,我又怎么解决?还有的学生说话更难听,说“感觉老师很虚伪,明明不高兴,还要装作喜欢的样子跟我们说话。”是。铱醇俏シ讣吐,真的很生气,但是我还能怎么样?打她们?骂她们?不能。∥一沟媚妥判宰尤ズ退墙驳览,我虚伪吗?鬼才愿意这么虚伪。大家说这样的意见提了是不是白提?这样的意见除了影响我们的情绪,还会有什么好处?这些意见都是学生站在自己立场上提的,是不讲理的。
所以,我以为,在班级管理中“允许”提意见,足也!我们要鼓励的是提“建议”。我允许学生提意见,却严禁学生发牢骚。我在网上参加了一个学术团体,我们的约法三章是:一、不准谈政治;二、不准发牢骚;三、不准相互套近乎。谁违犯就把谁踢出去,因为我们每个人的时间都是有限的,以上这三点最容易耽误做事情。不谈政治和不套近乎我们就不谈了,在这里只谈牢骚。“牢骚”的特点是具有破坏性、欺骗性、传染性;往往不向当事人直接表达,具有“背后”特征;心理阴暗,态度消极,感染负面情绪,容易走向“幸灾乐祸”,甚至“吃里扒外”;最主要的是动摇军心,搞乱思想,于事无补,害人害己。 在一个有追求的班级中,应该旗帜鲜明地坚决反对“发牢骚”。“发牢骚”简直就是损人不利己。比如我们俩是同桌,你本来很开心,感觉生活很美好,但是,如果我一直在耳边发牢骚说“真郁闷”、“活着没意思”、“世界不公平”,时间长了,你的好心情肯定会被破坏。所以,“允许发牢骚”听上去“秀”,实则不负责任。我严禁学生在班里说“无聊、没意思、没劲”等语言,这样的言辞对整个班级就是污染。其实,“允许发牢骚”是对学生不负责任。这个世界最多“牢骚满腹,一事无成”的人,老师有责任引导和教育自己的学生不要去做这样的人。
我有一个网友魏智渊,是一个特别有个性的才子,他曾经发过一个帖子《在令人作呕的环境里,有我的一份狐臭》,是专门送给愤世嫉俗的教师的。他倡导我们不要总埋怨教育环境不好。环境不好,人人有责。当你在这样发牢骚的时候,本身就是对环境的污染,我们都是这个社会、这个集体的一员,你相对于身边的人,就是一个小小的环境……老师们有时间了可以去网上看看我们当时的聊天记录,真的非常深刻。而我这一说法,也可以找到心理学的一些理论去支撑,在这里就不做赘述了。
二、做一棵永远成长的苹果树
有心理学家曾说:“你看到的,永远是你想看到的。”——我深信这一句话。翻开《致加西亚的信》,我首先看到的,竟然是第一页最下面那一句话:“在现实生活里,到处看到的都是有才华的穷人。”当时,我马上联想到暑假里邂逅的一个成功人士,我们在交流的时候,他对我说:“没有多少人生来就处于社会上层,更多的人都是靠从底层工作奋斗成功的。只要肯吃苦、肯干,必定会有自己的一片天地。如今抱怨没有成功机会的大部分人,并不是真正没有机会,而是他们不愿意从最底层干起。他们的态度就像社会欠他们一份工作一样……李迪,你要记住的是:贫穷很多时候是自己的错……”我曾经把这段话告诉我们班的学生,因为这个社会有太多穷困潦倒、牢骚满腹、无所事事、仇视社会的人,他们只看见了成功人士的风光和潇洒,却不知道那风光、潇洒的背后,曾有过多少汗水、泪水、失败、打击和辛酸。我不愿意自己的学生成为那满腹牢骚的人,便常常读《致加西亚的信》给同学们听。在读这个小册子的时候,我还会反复讲一个故事——《做棵永远成长的苹果树》:一棵苹果树,经过了漫长的分枝抽叶,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,但九个被拿走,自己只得到一个。对此,苹果树愤愤不平,干脆自断经脉,拒绝成长。第二年,它只结了五个苹果,四个被拿走,自己依然得到一个。“哈哈,去年我才得到10%,今年得到了20%。翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。另一棵苹果树却恰恰相反。它在第二年更加努力生长,努力吸收阳光雨露,结出一百个苹果,被拿走99个,自己只得了一个,却乐在其中;第三年它依然蓬勃成长,保持勃勃生机;第三年它结出了更多的果子,已经成为苹果林中的辉煌一景。“得到多少果子并不是最重要的,重要的是:自己永远在成长。 痹诘谝豢闷还髦σ兜蛄阈薪菪嗟氖焙,这棵根深叶茂的苹果树却硕果累累,清香远溢。刚工作时,人们会选择做哪一棵苹果树呢?常常有这样的情况:你意气风发,才华横溢,渴望在岗位上干出一番成绩来,可是现实无情。或许,你为单位做出了很大贡献,却没有得到提拔重用;也或许,你的付出和薪水不成比例——总之,你觉得自己就像那棵每年都在开花结果的苹果树,倾尽全力,结出果实,自己却只享受到了很小的一部分,与你的期望相去甚远。
于是,你愤怒,你懊恼,你牢骚满腹,你怨天尤人……最终,你决定不再那么努力,你开始随波逐流,你变得平庸无常,在自己的成绩上睡大觉。几年很快过去,事业丝毫没有起色,你回头一看,发现自己没有了当年的激情和创造力。
是什么毁灭了一个才华横溢的好青年?正是你自己。
这样的故事,身边比比皆是。有时候我们会忘记,生命不是一段短短的历程,而是一个连贯始终的整体。我们时常会觉得自己已经成长过了,到了该结果的时候,到了该收获的季节,会格外在意一时得失,总认为付出与所得没有成正比,却不知道成长本身就是收获,成长本身就带来了最大的利益空间,和最美的人生场景!所以,不论遇到什么事情,经历怎样的风雨,我们都要做一棵永远成长的苹果树,并记。桓鋈顺渎の逗吞粽降某沙,永远比每月的薪水重要。这个故事我常常讲给学生听,也常常讲给自己听,今天讲给各位同仁听,希望能获得大家的认同。请不要认为我在唱高调,在此基础上,我非常愿意抛砖引玉,与大家分享我个人成长的故事及点滴体会。
关于我的成长故事,我不说大家也都知道,我现在说出来也不怕丢人。2005年暑假,我竞聘学校的中层领导失败了,当时心里着实有点不好受。无奈之下,只能继续做自己熟悉的班主任工作。好在我当时就认识到工作一旦过分轻松随意,停止了成长,自己就不可能获得真正的成功(这就是著名的“肥猫”理论)。于是我告诉自己:要挑战自我。就这样,从2005年8月新生入校,我开始写班级成长日记。当时写的时候,也没有想到有一天这些文字能出版,那时我连上网都不会,却在写作中不断思索,渐渐感觉到了知识的贫乏,就开始系统地读书——心理学、哲学、教育学、文学类书籍,全部成了我桌边床头必备的学习用品。阅读和写作都是需要寂寞去成全的,那时也没有人告诉我,这样的阅读和写作将给我带来什么成果,但我就这样守候着内心的宁静,坚持着。人的精力是有限的,当我开始阅读、写作、和学生谈心、改进班级管理方法后,就没有功夫再去难过、再去斤斤计较了。我深信《致加西亚的信》里的话:“想要攀上成功之台阶,最明智的方法就是选择一项即使酬劳不多,也愿意做下去的工作。当你热爱自己所从事的工作时,金钱就会尾随而至。”我们办公室的老师知道,这几年我中午很少休息,一直在奋笔疾书,殊不知回到家里,我也常常挑灯夜读,我好几年都没看过电视了。我逛街买衣服总是很爽快,也不太会还价,因为我喜欢漂亮衣服,却感觉逛街最浪费时间。
后来,我写的班级成长日记出版了,我的文章也一篇篇发表了。我在庆幸机缘凑巧的同时,也为自己辛勤的付出终于得到了些许回报,而感到一丝慰藉与自豪。尽管我知道自己依然处在社会的最底层,永远也无法和那些有钱人一样,腰缠万贯;永远无法和那些当大官的人一样前呼后拥,但是我很充实、很快乐。真味只是淡,至人只是常。一个人只要活的充实而闲适,就够了。
在这里,还希望大家不要说我是“吃不着葡萄的酸狐狸”。我想,如果自己真的是那只吃不着葡萄的狐狸,也决不会说葡萄是酸的。因为我知道那葡萄有多么甜。但是,无论葡萄多么甜,我也吃不着。∮肫湓谑飨峦牌咸鸭刀、埋怨、徘徊、不平、发牢骚,不如低下头来找寻,说不定会在泥土里找到花生、红薯或土豆什么的。葡萄虽然很甜,花生也很香。∥曳⒈砦恼、收获学生的情意、守候宁静的心境……就是我找到的花生、土豆和红薯,我愿意做那棵永远成长的苹果树,我知道成长本身就是一种收获,能带来最大的利益空间,和最美的人生场景。我这个人有很多毛。从植痪行〗,不太注意自己的言行,简直就是顶着一头小辫子满世界招。衙饣岜蝗宋蠼。但我一旦走上讲台,一旦开始读书、写作,内心就一片空灵。我真的没有时间去愤懑不平发牢骚。在这个世界上,能伤害你的,只有你自己。如果你不把别人的误解、诽谤放在心上,谁能强加给你呢?
我会继续努力下去的,我一定要做一棵永远成长的苹果树,也祝愿大家都能做永远成长的苹果树。

李迪



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